Semana 2

En la segunda semana de clase, el profesor siguió explicando el tema de la grafología donde nos instruyo con otro vídeo sobre el tema.

Aprendimos como la grafología es generalmente aplicada para resolver casos criminalisticos en los cuales los forenses pueden analizar y comparar los escritos con el fin de determinar el carácter que posee una persona, las emociones que presentaba al momento de escribir, su estado mental, etc. 

El objetivo de aplicar la grafología en estos casos es tratar de aproximarse lo mayor posible a los comportamientos que posee un individuo y así conocer su personalidad, pero evidentemente el uso de esta herramienta tiene otras funciones, las cuales son utilizadas también en la revisión de documentos, como por ejemplo, saber si un documento fue firmado o escrito por la persona que se supone lo hizo.

Con este vídeo uno hace reflexiones acerca de que tan eficiente o valido puede llegar a ser un escrito utilizando previamente la grafología como herramienta de análisis, porque su uso da lugar a un proceso largo, difícil y poco seguro de entender a una persona solo a partir de su letra y por tanto es normal que no se logre alcanzar a conocer al individuo en su totalidad. 

Al finalizar el vídeo, el profesor nos manda a hacer un borrador donde escribamos acerca de esta reflexión, de los pro y contra de la grafología y compararla con una lectura llamada ¿Qué esta haciendo Internet con nuestras mentes? de Nicholas Carr.

Este borrador tenia como fin no solo hablar sobre los temas anteriores y mostrar nuestra opinión al respecto sino conocer sobretodo nuestra ortografía y nuestra redacción para aprender que no se debe hacer al momento de realizar un ensayo.

Estas correcciones las visualizamos en clase, donde el profesor nos explico como esta compuesto un ensayo, la forma en la que se debe citar, el uso de los puntos y comas, el uso de la sangría y algunos tips para mejorar nuestra redacción. Al finalizar las correcciones, el profesor nos dejo como tarea realizar un nuevo ensayo en pareja sobre el mismo tema evitando cometer los mismos errores que en el borrador.

Semana 1

El día 20 de Enero de 2014, el profesor Juan Sebastian Cobos se presentó hacia los estudiantes de su clase dando una pequeña introducción acerca de lo que consiste la materia y que quiere decir Escritura de Ensayos de Opinión.

Para empezar mostró un vídeo el cual explicaba que es el Cono de aprendizaje por Edgar Dale. Este Cono de aprendizaje muestra que: 

- 10% de lo que leemos, tendemos a recordarlo dos semanas después de haberlo leído.

- 20% de lo que oímos, es decir, escuchar palabras, tendemos a recordarlo después de haberlo escuchado

- 30% de lo que vemos como las imágenes, tendemos a recordarlo después de haberlo visto.

- 50% de lo que oímos y vemos, por ejemplo, ver una película, asistir a una exposición o ver una demostración, tendemos a recordarlo después de haberlo oído y visto.

Estas formas de aprendizaje se encuentran en lo que Dale denominó participación pasiva, donde el hombre no ejerce mayor esfuerzo para generar el aprendizaje y debido a esta pasividad no logramos recordar o aprender lo suficiente sino la mitad con lo que interactuamos. 

A diferencia de la participación activa logramos retener y recordar:

- 70% de lo que decimos, ya sea dando una charla o generando un debate.

- 90% de lo que decimos y hacemos, por ejemplo, una representación teatral, vivir una experiencia real o simular una.

Normalmente el hombre está acostumbrado a realizar el aprendizaje mediante una participación pasiva, ya sea mientras leemos un libro, escuchamos música o vemos televisión y sólo alcanzamos a retener hasta un 30% aproximadamente. Por esta razón, al realizar una actividad donde tengamos una participación activa de lo que hacemos, nos ayuda a tener un mejor desempeño en el aprendizaje.

Con esta explicación, el profesor finaliza la clase de ese día.

Para el 22 de Enero, la segunda sesión de clase, el profesor nos pidió que escribiéramos un cuento acerca de un regalo que nos hallan dado, un cuento no mas de 5 párrafos, donde hiciéramos una breve descripción del regalo, cómo nos sentimos al recibirlo y  por qué nos lo dieron. 

Al terminar el escrito, les pidió a algunos estudiantes leer lo que habían hecho para después mostrarnos un vídeo el cual hablaba y explicaba acerca de la Grafología, en que consiste esta ciencia y que relevancia tiene para nosotros entenderla. 

La Grafología pretende describir la personalidad de una persona y determinar las características de su carácter, su equilibrio mental, sus emociones, etc. ya que con ella podemos comprender nuestra forma de escribir y que significa que algunos escriban de una forma y otros de otra, en otras palabras busca que que nos conozcamos un poco más a través de la escritura.  

La finalidad de esta clase es que entendiéramos la importancia de la escritura a mano, donde a muchos se les facilita a otros no y donde analicemos nuestra ortografía y nuestra forma de pensar para poder trasmitir nuestras ideas a través del papel.

De esta forma, el profesor finaliza la clase.