Para la semana del 24 de Febrero, vimos lo referente al código tres y cuatro de las normas APA.
Estos temas fueron expuestos por estudiantes del salón de clase, a través de exposiciones que habían sido asignadas por el profesor.
Cada grupo hizo la explicación de su tema, dando ejemplos claros o realizando ejercicios que facilitaran la comprensión de cada código.
El código tres de las normas APA, trató básicamente sobre como escribir con claridad y precisión, teniendo en cuenta la organización de un escrito, las cualidades de redacción, el mejoramiento del estilo de escritura, el uso de la voz activa y pasiva, el uso de los modificadores y adverbios, entre otros.
Por el contrario, el código cuatro trato más sobre el uso correcto de las puntuaciones, de las comas, de las rayas, de las dobles y simples comillas, del punto y coma, y el uso de la mayúscula después de un punto.
Estos temas son vitales para mejorar nuestra forma de escribir y redactar. Aprender de nuestros errores y evitar cometerlos de nuevo, nos hace crecer en nuestro conocimiento lingüístico, en especial nutre nuestras habilidades en la escritura.
El código tres de las normas APA, trató básicamente sobre como escribir con claridad y precisión, teniendo en cuenta la organización de un escrito, las cualidades de redacción, el mejoramiento del estilo de escritura, el uso de la voz activa y pasiva, el uso de los modificadores y adverbios, entre otros.
Por el contrario, el código cuatro trato más sobre el uso correcto de las puntuaciones, de las comas, de las rayas, de las dobles y simples comillas, del punto y coma, y el uso de la mayúscula después de un punto.
Estos temas son vitales para mejorar nuestra forma de escribir y redactar. Aprender de nuestros errores y evitar cometerlos de nuevo, nos hace crecer en nuestro conocimiento lingüístico, en especial nutre nuestras habilidades en la escritura.
Los integrantes de los grupos, trataron de hacer explicaciones breves sobre las características o conceptos mas básicos que posee cada código, haciendo énfasis solo en lo más importante. Durante toda la exposición, el profesor realizo intervenciones clarificando los conceptos dados por los estudiantes y adicionalmente, genero preguntas hacia el resto de los estudiantes para que estos participaran y respondieran sobre el tema, con el fin de verificar la atención y comprensión que cada estudiante tenía sobre el tema expuesto por sus compañeros.
Con los cuatro códigos de las normas APA vistos en clase, acordamos realizar el primer parcial sobre el tema, para el día lunes 3 de Marzo. Este parcial tendrá preguntas múltiples con única respuesta, se realizará en parejas y podremos usar todo el material visto en clase, incluyendo apuntes, diapositivas y anotaciones.
Es muy importante prepararse bien para este parcial, dado que debemos considerar el tiempo, que es vital para responder todas las preguntas formuladas. Es mucha la información que debemos conocer y entender para encontrar la respuesta correcta, por ende, no podemos confiarnos de que el parcial será "mas fácil" por el hecho de poder sacar los apuntes.
Para mejorar la preparación del parcial, el profesor nos brindo una guía de estudio. Esta posee ejercicios que tienen la misma base o idea del parcial que realizaremos, lo cual nos brinda la oportunidad de conocer cómo serán las preguntas y, en especial, es una ayuda que nos proporciona para este.
Tenemos las herramientas necesarias para estudiar debidamente el material y sobretodo estoy segura que le irá bien a todo aquel que lea las guías de los códigos APA como debe ser y realice los ejercicios que el profesor dejo.
